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孩子出错儿是长大的开始 ,错着错着就对了

2017-4-19 15:58| 发布者: 招远凡儿| 查看: 910| 评论: 0

摘要: 出错儿是孩子长大的开始,孩子就是在大大小小的尝试体验中学习的、进步的、成长的。一年级第一学期的期末考试,因为“我”字的那个“点儿”丢了,女儿对着99.5的分数,哭得稀里哗啦,边哭边委屈地说:“我这学期 ...

出错儿是孩子长大的开始,孩子就是在大大小小的尝试体验中学习的、进步的、成长的。

一年级第一学期的期末考试,因为“我”字的那个“点儿”丢了,女儿对着99.5的分数,哭得稀里哗啦,边哭边委屈地说:“我这学期,不是白干了吗?”

见此情景,我顺着她,安抚到:“真是很可惜啊,就差这么一点点!但是你不会‘白哭’的,这一‘点儿’一定能哭回来!”听我这么一说,女儿不解地抬起头,我说:“你现在是不是特别难过?这么难过的感觉还想有第二次、第三次吗?”“当然不想!”“好,这就是这丢掉的‘点儿’的功劳,它在提醒你,让你不再重复这样的错误!你有机会用你哭的泪水把后面的错误都冲走,这不是更好吗?”女儿收住了哭泣,我补充道:“如果怕错误冲得不干净,可以继续哭会儿……”

孩子需要同理心,站在她的角度看,她有充足的理由要哭!所以,家长看似“顺应”的口吻,会让孩子得到安抚,只有贴近孩子的感受,接下来的“教育”才会被接受。

其实,出错儿是孩子长大的开始,孩子就是在大大小小的尝试体验中学习的。

之后,有一次语文考试,阅读的内容是“仙人掌的故事”,回答的问题是“你喜欢不喜欢仙人掌?为什么?”女儿的回答是“我不喜欢……”而按照标准答案是:我喜欢……

在语文教学中确实存在着这样的“假问题”,我问女儿:“你看懂文章的表达了吗?”“我看懂了,赞扬仙人掌外观不美丽,却有着好品质。所以我回答时表明,我赞赏仙人掌的品质,但我还是不喜欢,因为它会在人们不留神的时候‘刺’伤你!”

我思忖着,她说得没错啊。我边想边说:“你说得对,表达清楚,也特别有逻辑。但是,现在的答案是顺应文章表达主题的……”没等我说完,她就抢着说:“我明白了,这里的我不是真正的‘我’,等真正问我的时候,再像我这样说,现在就只能回答‘喜欢’啦!”

女儿“理性”的认知,救了我“不真实”的解释。这也许是我平日里,与她平等交流的回报吧。通常遇到问题时,我不以成人视角来解读,而是俯身从她的视角去看,以她的经验来理解,在倾听她的表达中,给予意见,让她逐步感悟。

现在看来,我的这种理解,已经悄然转化为她对我的理解,也必将达成她对周围的人和事儿的理解。为人父母的终极目标就是培养孩子适应社会的能力。

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